As crianças de 3 a 6 anos de idade são autênticas exploradores do mundo à sua volta e saciar a sua necessidade de exploração pode parecer impossível em determinados momentos. Sou mãe, entendo-te.
Ao longo do crescimento dos meus dois filhos, fui procurando entender melhor o crescimento e evolução das crianças. Esta pesquisa, ajudou-me a criar a marca Triki fabric dolls, que cria bonecos de pano para apego emocional de crianças.
Percebi que, dos 3 aos 6 anos, o ritmo de vida intensifica e que eles requerem muito mais energia e muito mais tempo. Querem “comer” o mundo com os pequenitos olhos. Aprendem a uma velocidade magnífica! Nesta fase, oferecer-lhes recursos de aprendizagem pode fazer toda a diferença no futuro educativo destes pequenos cérebros. Assim sendo, deixo-te uma lista de 10 brinquedos (jogos) didáticos altamente recomendados para estas crianças.
Deixo agora uma tabela que relaciona estas atividades com a sua fundamentação para que percebes que este artigo não foi escrito ao acaso
| Brinquedo | Faixa etária | Habilidades desenvolvidas | Fundamentação |
|---|---|---|---|
| Blocos de montar | 2–6 anos | Coordenação motora fina, criatividade, percepção espacial, resolução de problemas | Para Jean Piaget, o brincar favorece a construção ativa do conhecimento pela criança. A manipulação e combinação de objetos contribuem para o desenvolvimento cognitivo. |
| Quebra-cabeças simples | 3–6 anos | Atenção, memória, raciocínio lógico, percepção visual | Piaget destaca a importância da ação da criança sobre os objetos para a construção de estruturas cognitivas. |
| Jogo de encaixe e classificação | 2–4 anos | Coordenação motora, classificação, reconhecimento de formas e cores | Relaciona-se ao desenvolvimento das estruturas lógico-matemáticas descritas por Piaget. |
| Plasticina | 2–6 anos | Motricidade fina, imaginação, expressão criativa | Lev Vygotsky considera o brincar fundamental para o desenvolvimento de funções psicológicas superiores e para a criação de situações imaginárias. |
| Fantoches | 3–6 anos | Linguagem, expressão emocional, interação social, imaginação | Na perspectiva sociocultural de Vygotsky, a interação e a linguagem têm papel central no desenvolvimento infantil. |
| Jogo da memória com imagens | 3–6 anos | Memória, concentração, percepção e interação | O jogo possibilita aprendizagem por meio da interação e da resolução de desafios adequados ao nível de desenvolvimento da criança. |
| Instrumentos musicais infantis | 2–6 anos | Ritmo, percepção auditiva, expressão corporal e criatividade | Howard Gardner, ao discutir as inteligências múltiplas, destaca experiências que mobilizam diferentes formas de expressão, incluindo a dimensão musical e corporal. |
| Livros-brinquedo e livros sensoriais | 2–6 anos | Linguagem, imaginação, percepção sensorial e interesse pela leitura | Emilia Ferreiro e Ana Teberosky mostram que a criança constrói conhecimentos sobre a linguagem escrita por meio de suas interações com materiais escritos. |
| Fantasia e brinquedos de faz-de-conta | 3–6 anos | Imaginação, linguagem, autonomia e habilidades sociais | Vygotsky atribui ao faz-de-conta um papel importante no desenvolvimento infantil, pois permite à criança agir além das situações imediatas. |
| Jogo de contagem com objetos | 3–6 anos | Noções de quantidade, sequência, correspondência e raciocínio matemático | A construção das noções matemáticas pode ocorrer de forma significativa por meio da ação e exploração de objetos. |
Depois disto, seguramente te estás a perguntar o porquê de criar bonecos de pano. Os bonecos de pano entram na categoria dos jogos do faz-de-conta. Não é o que o boneco é em si, mas o que a criança imagina que é.
O boneco de pano pode ser a mamã, o papá, o bebé, o professor ou a colega da escola…e a história inventada é potenciada pela capacidade imaginativa da criança. É este o poder dos bonecos e é por isso que a triki fabric dolls os desenha. Além disto, a combinação de texturas e cores promove a estimulação sensorial.
Conhecias estes brinquedos ou jogos? Se este post te foi útil, deixa o teu comentário. Até breve!
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“making sweet memories”
